Вместо того чтобы отвергать код

Вместо того чтобы отвергать код за его избыточность, задайте себе вопрос: "Выполняет ли команда то, что от нее требуется?"

Практически всегда ответ будет положительным. Для клиента самое главное, чтобы программа работала, а избыточен код или нет, его обычно мало волнует. Клиент практически всегда задает разработчику вопрос: "Программа работает?" Редко когда от него вы услышите вопрос о том, как она работает.

Другим аспектом этого вопроса являются объекты, обслуживаемые программой. В их числе специализированные объекты интерфейса, такие как кнопки и ссылки, а также общий вид дизайна страницы. Здесь фигурирует все тот же вопрос: "Выполняют ли элементы те функции, для которых они создавались?"

Когда же дело доходит до оптимизации, можно принять в расчет три ее уровня.

Статическая. Узел представляет собой набор страниц HTML, использующих языки HTML, JavaScript и др. для реализации своих функций.

Динамическая. Узел представляет собой набор шаблонов, в которые информация попадает с помощью программ среднего уровня, таких как ColdFusion. Такие узлы обычно отличаются сложностью, а их оптимизация требует высокого профессионализма программиста.

Косметическая и функциональная. Это — самая простая область процесса, и поэтому странно, что ее часто обходят вниманием при оптимизации узла. Пользователи всегда хотят пользоваться Web-узлом без необходимости постоянного принятия решений. Нет ничего хуже узла, для работы с которым нужно руководство пользователя. Кнопки всегда должны выглядеть как кнопки, а не что-то другое. Ссылки должны быть интуитивно понятны. Общий дизайн страницы должен быть оформлен как шаблон, а часто используемые элементы страницы по необходимости должны быть занесены в библиотеку.

Существует множество способов оптимизации функций узла, а также программ, их реализующих.

Содержание Назад Вперед

Forekc.ru
Рефераты, дипломы, курсовые, выпускные и квалификационные работы, диссертации, учебники, учебные пособия, лекции, методические пособия и рекомендации, программы и курсы обучения, публикации из профильных изданий